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| El gato con botas - texto |
El gato con botasCharles Perrault (1628 - 1703)  Había una vez, un molinero que les dejó como única herencia a sus tres hijos, un molino, un burro y un gato. El reparto fue bien simple: el hijo mayor recibió el molino, el segundo hijo se quedó con el burro, y al hijo menor le tocó sólo el gato, y por eso aquel se lamentaba de su mísera herencia: —Mis hermanos -decía- podrán ganarse la vida convenientemente trabajando juntos; en cambio yo, después de comerme a mi gato y de vender su piel, me moriré de hambre. El gato, que escuchaba estas palabras, pero se hacía el desentendido, le dijo en tono serio y pausado: —No se aflija , mi señor, si usted me proporciona una bolsa y un par de botas para andar por entre los matorrales, verá que su herencia no es tan pobre como usted piensa. Aunque el hijo del molinero no tenía mucha fe en lo que el gato le decía, lo había visto cazar ratones y hacerse el muerto con tanta agilidad, que decidió confiar en lo que le proponía. Cuando el gato tuvo lo que había pedido, se colocó las botas, se echó la bolsa al cuello y se dirigió a un campo donde había muchos conejos. Allí, luego de poner algunas hierbas sobre la bolsa, se tendió en el suelo como si estuviera muerto y aguardó a su presa. En cuanto apareció un pobre conejito, el gato lo cazó al instante y lo metió en la bolsa. Entonces, muy contento con su presa, se dirigió al castillo del Rey y pidió hablar con él: —Su Majestad, tengo aquí para usted un conejo de campo que mi amo, el Señor Marqués de Carabás, me ha encargado que le envíe como obsequio. —Dile a tu amo -respondió el rey- que le doy las gracias y que me agrada mucho su obsequio. En otra oportunidad, y con la misma astucia, el gato logró cazar dos perdices y fue a regalárselas al Rey, siempre de parte de su amo. Y lo mismo continuó haciendo durante dos o tres meses con los animales que lograba cazar. Un día, el gato supo que el rey iría a pasear a orillas del río con su hija, la más hermosa princesa del mundo. Entonces le dijo a su amo: -Si usted sigue mi consejo, yo puedo hacer que su suerte cambie. Sólo debe bañarse en el río que yo le mostraré, y yo me encargaré de todo lo demás. El pobre hijo del molinero hizo lo que su gato le había aconsejado, sin saber de qué serviría. Mientras se estaba bañando, el rey pasó por ahí en su carruaje, y el gato se puso a gritar con todas sus fuerzas: —¡Socorro, socorro! ¡El señor marqués de Carabás se está ahogando! Al oír el grito, el rey asomó la cabeza por la puerta del carruaje y reconociendo al gato que tantas veces le había llevado obsequios, ordenó a sus guardias que acudieran rápidamente a socorrer al marqués de Carabás. Mientras los guardias sacaban del río al pobre marqués, el gato se acercó al rey y le dijo que, mientras se estaba bañando, unos ladrones habían robado la ropa de su señor. En realidad, el pícaro gato las había escondido detrás de una enorme piedra. Al rescatarlo, el rey lo llevó a su castillo y lo vistió con los mejores trajes. Al verlo tan apuesto, la hija del rey se enamoró locamente de él, y él también de ella. Entonces, el rey pidió al Marqués que lo acompañara a pasear en su carroza. El gato, encantado al ver que su proyecto empezaba a resultar, se adelantó, y habiendo encontrado a unos campesinos que trabajaban en el campo, les dijo: —Buenos campesinos: en unos minutos pasará por aquí el Rey en su carruaje, deben decirle que el campo que están arando pertenece al marqués de Carabás, y si no los haré picadillo de carne de budín. —¿A quién pertenece este magnífico campo?- preguntó el rey a los campesinos. —Es del señor marqués de Carabás -dijeron a una sola voz, puesto que la amenaza del gato los había asustado. Entonces, muy seguro de sí mismo, el marqués de Carabás agregó: En efecto, Su Majestad, esta tierra produce frutos abundantes cada año. Y de esta manera, a medida que avanzaba la carroza, el gato se iba adelantando en el camino y amenazaba igualmente a todos los campesinos que encontraba a su paso. El rey se asombraba cada vez más de las riquezas del señor marqués de Carabás y se alegraba junto a él. El gato llegó finalmente ante un hermoso castillo cuyo dueño era un ogro, el más rico que jamás se hubiera visto, pues todas las tierras por donde habían pasado eran dependientes de este castillo. Como era muy astuto, y ya había averiguado qué cosas era capaz de hacer el ogro, el gato le dirigió estas palabras: - No he querido pasar por aquí sin dejar de ofrecerle mi saludo, señor. Y así el ogro lo recibió muy cortésmente en su hogar. Y allí el gato lo desafió: —Me han asegurado -dijo el gato- que usted tiene el don de convertirse en cualquier clase de animal, por ejemplo, de transformarse en león, en elefante. —Es cierto -respondió el ogro con brusquedad- y para demostrarlo, verá usted cómo me convierto en león. El gato se asustó tanto al ver a un león delante de él que en un segundo se trepó al techo. Algún rato después, viendo que el ogro había recuperado su forma original, el gato bajó y confesó que había tenido mucho miedo. —Además me han asegurado,-dijo el gato- pero no puedo creerlo, que usted también posee el poder de adquirir la forma del más pequeño animalito; por ejemplo, de un ratón, o una rata. Eso me parece imposible. —¿Imposible? -repuso el ogro- ya verá usted -y al mismo tiempo se transformó en una rata que se puso a correr por el piso. Apenas la vio, el gato se echó encima de ella y se la comió. Entretanto, el rey que al pasar vio el hermoso castillo del ogro, quiso entrar. El gato, al oír el ruido del carruaje que atravesaba el puente levadizo, corrió adelante y le dijo al rey: —Vuestra Majestad sea bienvenida al castillo del señor marqués de Carabás. —¡Cómo, señor marqués -exclamó el rey- este castillo también le pertenece! ¡Qué maravillosa morada! El marqués acompañó del brazo a la joven princesa y, siguiendo al rey que iba primero, entraron a una gran sala donde encontraron una magnífica comida que el ogro había mandado a preparar para sus amigos que vendrían a verlo ese mismo día. El rey, encantado con las buenas cualidades del señor marqués de Carabás, al igual que su hija, que ya estaba loca de amor, y viendo los valiosos bienes que poseía, le dijo, después de haber bebido cinco o seis copas: —Sólo dependerá de usted, señor marqués, que sea el esposo de mi hija. El marqués, haciendo grandes reverencias, aceptó el honor que le hacía el rey; y ese mismo día se casó con la princesa. El gato se convirtió en gran señor, y ya no corrió tras las ratas sino para divertirse. FIN |
| 🟠 GUÍA DE LECTURA Y SISTEMATIZACIÓN 1 | ||||||||||
1. Rastreo de Información: La Herencia(Ayuda memoria: "Rastrear" significa buscar un dato exacto que está escrito en el texto. Leé el primer párrafo para responder). Consigna: El cuento comienza con un reparto de bienes. Completá las oraciones con la información correcta del texto:
2. Organización de la Historia: Secuencia de Hechos(Ayuda memoria: Una narración tiene un orden. Tenés que identificar qué pasó primero, qué pasó después y qué pasó al final). Consigna: A continuación, aparecen 4 hechos desordenados de la historia. Escribí el número 1, 2, 3 y 4 en los paréntesis para ordenarlos cronológicamente:
3. Vocabulario y Definiciones(Ayuda memoria: A veces podemos entender el significado de una palabra por cómo se usa en la oración o buscando pistas en el texto). Consigna: Uní con una flecha la palabra del cuento con su definición o explicación correcta:
4. Descripción de Personajes: Los Adjetivos(Ayuda memoria: Los adjetivos son palabras que nos dicen "cómo es" o "cómo está" alguien. Por ejemplo: astuto, rico, triste). Consigna: Buscá en el texto o pensá un adjetivo para describir a cada personaje en el momento indicado:
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| 🟠 GUÍA DE LECTURA Y SISTEMATIZACIÓN 1: Soluciones |
1. Rastreo de Información
2. Organización de la Historia
3. Vocabulario
4. Descripción de Personajes
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| 🟣 GUÍA DE LECTURA Y SISTEMATIZACIÓN 2 |
1. Comprensión Lectora: Rastreo y SecuenciaConsigna: Luego de leer atentamente el cuento de Charles Perrault, realizá las siguientes actividades para organizar la información central del relato.
2. Análisis de Personajes y MotivacionesConsigna: Vinculá las acciones de los personajes con sus objetivos principales.
3. Reflexión sobre la Lengua (Gramática y Vocabulario)Consigna: Analizá las siguientes palabras y estructuras extraídas del texto.
4. Producción Escrita (Escritura de Borradores)Consigna: El gato se convirtió en un "gran señor" al final de la historia.
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| 🟣 GUÍA DE LECTURA Y SISTEMATIZACIÓN 2: Soluciones |
1. Comprensión Lectora: Rastreo y Secuencia
2. Análisis de Personajes y Motivaciones
3. Reflexión sobre la Lengua
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| 🟢 GUÍA DE LECTURA Y SISTEMATIZACIÓN 3 |
1. Estructura Narrativa y TransformaciónConsigna: El cuento narra el ascenso social del protagonista mediante una serie de engaños planificados. Completá el siguiente esquema de Causa-Consecuencia rastreando la información en el texto.
2. Sistematización Léxica: Campos SemánticosConsigna: El texto contrapone dos mundos: la pobreza inicial y la riqueza final.
3. Cohesión Textual: Referencia PronominalConsigna: Para evitar repeticiones, el texto utiliza pronombres. Leé los siguientes fragmentos y determiná a quién o a qué se refiere la palabra destacada en negrita (el referente).
4. Análisis Gramatical: Verbos y Clases de PalabrasConsigna: Analizá morfológicamente las palabras subrayadas en la siguiente oración extraída del texto:
Consigna Adicional: Buscá en el texto un verbo de decir (verbo de comunicación) que introduzca un diálogo y un verbo de movimiento. |
| 🟢 GUÍA DE LECTURA Y SISTEMATIZACIÓN 3: Soluciones |
1. Estructura Narrativa
2. Sistematización Léxica
3. Cohesión Textual
4. Análisis Gramatical
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| 🟣 Voces e intensiones | |||||||||||||||
1. Comprensión Lectora: Estrategias y MotivacionesConsigna: Respondé las siguientes preguntas en tu carpeta, prestando atención a los planes de los personajes y no solo a los hechos. Punto 1. El valor de la herencia. Al principio, el hijo menor se lamenta de su herencia. Sin embargo, el gato le pide "una bolsa y un par de botas".
Punto 2. La construcción de una identidad falsa. El "Marqués de Carabás" no existe, es una invención del gato. Completá el siguiente cuadro analizando qué elementos usa el gato para convencer al Rey de que su amo es rico y poderoso:
Punto 3. El discurso del miedo. Releé el siguiente fragmento:
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_________________________________________________________________________________________ Punto 4. La vanidad del Ogro. El gato vence al Ogro sin usar la fuerza física, sino usando la palabra.
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_________________________________________________________________________________________ 2. Reflexión sobre las Voces (Discurso Directo e Indirecto)Consigna: En los textos narrativos se mezclan la voz del narrador con la de los personajes. Punto 5. Identificá en el texto y transcribí:
Punto 6. Transformá el siguiente diálogo (estilo directo) en una narración (estilo indirecto), contándolo con tus propias palabras como si fueras el narrador.
3. Escritura: El punto de vista silenciadoConsigna: Durante todo el cuento, el hijo del molinero (el "Marqués") casi no habla; simplemente obedece al gato. Imaginá qué piensa realmente sobre todo lo que está pasando. Escribí una entrada de su diario íntimo (mínimo 10 renglones) escrita la noche después de conocer al Rey.
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| 🟣 Voces e intensiones: Soluciones |
Objetos: Las botas le dan apariencia humana/civilizada y movilidad; la bolsa sirve para cazar y portar los engaños. Son herramientas de ascenso social, no de supervivencia animal. Cuadro:
Intención: Generar terror para asegurar la mentira. No es un héroe ético; es un "pícaro" que usa la astucia y la amenaza. Ogro: Aprovecha su vanidad/soberbia. Le pide primero el león para confirmar el poder, y luego el ratón sabiendo que así será vulnerable para comérselo. Voces: Verificación de marcas gráficas (rayas de diálogo para personajes, ausencia de ellas para narrador). Indirecto: "El rey le respondió que le dijera a su amo que le daba las gracias y que le agradaba mucho el obsequio." |
| 🟣 Foco en gramática | ||||||||||||||||
Punto 1. Sustantivos Concretos y Abstractos. En el cuento, el gato utiliza su inteligencia para ganar, no su fuerza.
Punto 2. Tipos de Verbos. Los verbos nos dicen qué hacen o qué sienten los personajes. Clasificá los siguientes verbos extraídos del cuento en el cuadro correspondiente: corrió, pensaba, comió, amaba, saltó, creía
2. Sintaxis y Construcción de OracionesConsigna: Analizaremos la estructura de las oraciones para entender quién realiza la acción y sobre qué recae. Punto 3. Análisis de Sujeto y Predicado. Marcá el Sujeto (S), el Predicado (P) y sus núcleos (N) en las siguientes oraciones. Recordá que el núcleo del sujeto es un sustantivo y el del predicado es un verbo.
Punto 4. La expansión del vocabulario (Sufijos). Podemos formar palabras nuevas agregando terminaciones (sufijos). Completá el cuadro transformando los objetos del cuento en profesiones o lugares, usando sufijos como -ero, -ería, -dor.
3. Ortografía y PuntuaciónConsigna: Revisamos las reglas para escribir correctamente, prestando atención a la acentuación y los diálogos. Punto 5. La tilde en los verbos. En el cuento, muchas acciones ocurren en el pasado.
Punto 6. Signos de puntuación en el diálogo. Reponé los signos de puntuación que faltan en el siguiente fragmento (rayas de diálogo, dos puntos, signos de exclamación o interrogación):
4. Producción de Texto: La Escena PerdidaConsigna: Vamos a escribir un texto narrativo nuevo respetando las características de los personajes. Punto 7. Escritura de un nuevo episodio. El cuento dice que el gato amenazó a los campesinos, pero no muestra todo el diálogo en detalle. Escribí ese momento exacto (mínimo 10 renglones). Requisitos para tu texto:
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| 🟣 Foco en gramática: Soluciones |
Sustantivos Abstractos: Astucia, miedo, fe, valentía, amor, honor. (Deben referir a conceptos, no cosas). Verbos:
Sintaxis:
Sufijos: Zapatero/Zapatería; Cacería/Cazadora. Tildes: Pidió, Miró, Pensé. (Foco en la acentuación de agudas terminadas en vocal/n/s). Puntuación:
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| 🟣 Modo Express: Multiple Choice |
1. La herencia y el reparto. Marcá la opción correcta sobre el inicio del cuento. A) El hijo menor recibió el molino y se puso muy contento. B) El padre repartió la herencia equitativamente y todos recibieron dinero. C) El hijo menor recibió solo el gato y pensó que moriría de hambre. 2. Los objetos mágicos. ¿Qué elementos le pidió el gato a su amo para comenzar su plan? A) Una espada y un sombrero de plumas. B) Una bolsa y un par de botas. C) Una carroza y un traje de terciopelo. 3. Ordenamiento cronológico. Enumerá del 1 al 5 los hechos según cómo ocurrieron en la historia: ( __ ) El gato amenaza a los campesinos para que mientan al Rey. ( __ ) El gato le lleva conejos y perdices al Rey como regalo. ( __ ) El gato engaña al Ogro y se lo come transformado en ratón. ( __ ) El hijo del molinero se casa con la princesa. ( __ ) El gato hace que su amo se bañe en el río y finge un robo. 4. La construcción del engaño. ¿Por qué el gato inventa el nombre "Marqués de Carabás"? A) Porque ese era el verdadero apellido de la familia del molinero. B) Para ocultar la pobreza de su amo y que el Rey lo crea un noble. C) Porque al gato le gustaba cómo sonaba ese nombre. 5. La estrategia con los campesinos. Cuando el gato les dice "si no, los haré picadillo de carne de budín", ¿qué sentimiento busca provocar en ellos para que obedezcan? A) Respeto. B) Miedo. C) Alegría. 6. La debilidad del Ogro. ¿Cuál fue el error del Ogro que permitió que el gato ganara? A) Fue demasiado lento para atrapar al gato. B) No sabía hacer magia realmente. C) Su vanidad (orgullo) lo llevó a querer demostrar sus poderes transformándose en un animal indefenso. 7. La visión del Rey. ¿Por qué el Rey acepta que el joven se case con su hija? A) Porque el joven le contó la verdad sobre su origen humilde. B) Porque cree que el joven es rico, tiene tierras y un castillo . C) Porque el Rey quería deshacerse de su hija. 8. ¿Quién dice la siguiente frase? "No se aflija, mi señor, si usted me proporciona una bolsa y un par de botas... verá que su herencia no es tan pobre como usted piensa." A) El Narrador. B) El hijo del molinero. C) El Gato. 9. ¿Quién dice la siguiente frase? "¿A quién pertenece este magnífico campo?" A) El Rey. B) El Ogro. C) Los campesinos. |
| 🟣 Modo Express: Multiple Choice (soluciones) |
I. Sistematización
4. B (Para ocultar la pobreza...). 5. B (Miedo). 6. C (Su vanidad...). 7. B (Porque cree que el joven es rico...). 8. C (El Gato). 9. A (El Rey). |